汉中市第二人民医院
党的群众路线教育实践活动学习资料(二)
六、教育实践活动的方法步骤是什么?怎样积极参加活动?
25、党的群众路线教育实践活动分哪三个环节?
答:(1)学习教育、听取意见;(2)查摆问题、开展批评;(3)
整改落实、建章立制。
26、党的群众路线教育实践活动参加单位有哪些?时间是如何安排的?
答:我区教育实践活动从2014年3月开始,分2批推进,压茬进行。第
一批参加单位主要是:区委常委会和区人大、区政府、区政协领导班子以及
其他区级领导干部,从2014年3月初开始,7月底基本完成。第二批参加单位
主要是:区直各部门及下属单位,各镇、街道办事处及村、社区、各非公有
制经济组织、社会组织和其他基层党组织,从3月中旬开始,9月底基本结束。
27、党的群众路线教育实践活动要求做到“六个更加注重”,指的是什么?
答:(1)更加注重领导带头、层层示范。(2)更加注重聚焦“四风”、
解决问题。(3)更加注重敞开大门、群众参与。(4)更加注重分类指导、
有序推进。(5)更加注重上下协力、衔接带动。(6)更加注重严格要求、
真督实导。
28、学习教育环节“四个一”活动主要内容是什么?
答:(1)上好一堂党课;(2)开好一次“弘扬延安精神,践行群众
路线”专题讨论会;(3)举办一次先进典型报告会;(4)观看一场群众
路线教育专题片。
29、学习教育环节“五有五落实”要求是什么?
答:有专题,有讨论,有笔记、有心得、有载体。
人员落实,时间落实、地点落实、内容落实,责任落实。
30、“四正”大讨论的主要内容是什么?
答:正心、正身、正言、正行。
正心:就是引导党员干部树立正确 世界观、人生观、价值观,切实解
决好权力观、地位观、利益观等系列问题,坚定政治方向和理想信念,强
化群众观念和宗旨意识。
正身:就是引导党员干部牢记“两个务必”,严守纪律规定,端正行为,
洁身自好,以身作则,自树形象。
正言:就是引导党员干部坚持实事求是,坚持党性原则,直言、敢言、
慎言、讲真话、讲实话、讲正话。
正行:就是引导党员干部严于律己,规范行为,正派为人,公道处事,
行不离德、行不离公、行不离规,模范践行党的宗旨。
31、广泛听取意见“五字”要求是什么?
答:“诚、活、广、明、真”。
广泛征求意见,态度要“诚”,形式要“活”、范围要“广”,重点
要“明”,内容“真”。
32、七个贯穿始终是什么?
答:要把活动总要求贯穿始终,把聚集“四风”贯穿始终,把整风精
神贯穿始终,把领导领导带头贯穿始终,把群众参与贯穿始终,把分类指
导贯穿始终,把整改落实贯穿始终。
七、整风精神的要求是什么?怎样开展批评与自我批评?
33、党和群众路线教育实践活动要贯彻什么精神:
答:整风精神。
34、整风精神的主要内容是什么?
答:(1)解放思想、实事求是的精神。(2)坚持真理,修正错误的
精神。(3)批评与自我批评的精神。(4)深入实际,调查研究的精神。
(5)与时俱进,勇于创新的精神。
35、习总书记提出“三严三实”的要求是什么?
答:“三严”是指:严以修身、严以用权、严于律己。“三实”是指:
谋事要实、创业要实、做人要实”。
36、查摆问题的要求什么?
答:查找“四风”问题,要实事求是、自觉对照,不能遮遮掩掩、避
重就轻,不能以工作问题代替“四风”问题,以班子问题代替个人问题,也
不能以“一风”、“两风”来代替“四风”问题。查批到的“四风”,要原
汁原味地反馈给每个班子成员,作为对照检查的依据。
37、专项整治的任务是什么?
答:集中整治文山会海、检查评比泛滥,门难进、脸难看、事难办,
公款吃喝送礼、奢侈浪费、“三公”经费开支过大,超标配置公车、多占
办公用房、滥建楼堂会所,面子工程、形象工程,侵害群众利益行为问题。
继续深化“抓六治、戒六疲、除病根、树形象”活动。
38、区级部门、镇办、区直科级单位如何召开民主生活会?
答:区级机关、区直部门单位及下属科级单位和镇、街道办事处领导
班子,要自上而下召开专题民主生活会,在不同班子中任职的领导干部,要
参加其所在任职的每个班子的民主生活会。每个班子召开民主生活会时间一
般安排2天左右。会前,班子成员之间、班子成员与分管部门负责同志之间
开展谈心谈话,沟通思想,增进共识。会上,要开展严肃认真的批评和自我
批评。
区委督导组要全程参与督导单位的领导班子民主生活会,检查会议情
况,进行评价。
39、基层单位党组织如何召开组织生活会?
答:基层单位党组织要召开专题组织生活会,要结合党员履职量化考
核、党员“双评议”,组织党员干部认真开展批评与自我批评。每名党员领
导干部都要以普通党员身份参加组织生活会。
40、民主生活会、组织生活会上党员干部如何开展批评与自我批评?
答:自我批评主要看,是否明确摆出“四风”问题,对群众意见和上级
点明的问题是否逐一检查并作出实事求是的回应,是否从世界观、人生观、
价值观深刻检查剖析问题根源,是否提出改进的具体措施。
相互批评主要看,班子成员之间是否相互提出批评意见,是否触及到
被批评者的主要问题,是否达到帮助同志、增进团结、促进工作的目的。
批评和自我批评要坚持实事求是、出于公心、与人为善,不马虎敷衍,
不文过饰非,不发泄私愤,不搞突然袭击,不搞无原则纷争。要达到“团结
——批评——团结”的目的。